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年华的样子丨刘南云:情系学生,为青春“硬核”导航

2024-03-29 18:05:35 来源:瑜维娱乐网作者:热点 点击:968次

原标题:年华的硬核样子丨刘南云:情系学生,为青春“硬核”导航

湖南商务职业技术学院老师刘南云。年华南

刘南云发挥自身所学优势,丨刘在学院创建“君子兰礼仪与养成训练营”。情系

红网时刻记者 杨艳 长沙报道

“刘姐姐,学生十八洞村民阿雅家里的为青民宿被评为明星庭院了。”

“花垣县文旅融合得越来越好,春导邀请您过来边城茶峒玩。硬核”

李佳玉是年华南湖南商务职业技术学院2016级会计与统计专业毕业生,现在花垣县文化旅游广电局工作。丨刘每每有好消息,情系李佳玉都会和刘姐姐一起分享。学生她口里的为青刘姐姐,便是春导学院辅导员刘南云老师。

在校时,硬核曾参与刘南云老师带队的澧县服务三农调研,并深度参与特产的营销策划,让当地特产走向更大的市场发挥了作用。毕业时,她选择参加大学生西部计划到基层服务,奔赴湘西花垣县助力乡村振兴。每一次小小的进步,她都会和老师分享。

把思政教育搬进生活,带着学生将所学知识送进田野乡村,这是刘南云从事大学教育以来坚持的理念。作为一名高校辅导员,她始终坚定理想信念,以立德树人为使命,坚持守正创新,以学生的发展、需要为工作引路明灯,用慧心、爱心、真心情系学生成长,为青春“硬核”导航。

实践育人,增强教育实效

和李佳玉一样,在社会实践中体会到知识力量和助人乐趣的还有会计专业的唐冲同学,在刘南云老师带队的乡村社会调研中,她看到乡村女性对财务专业技术培训的渴求,感受到了专业学习的成就感。此后,定期免费给乡村女性培训财务基础知识,竭力为农村发展服务。

“在教育以人为本、立德树人的基础上,用生命影响生命的理念有着十分重要的意义。”刘南云说,大学是学生生命成长过程中的重要阶段,作为与大学生密切接触的高校辅导员,担负着重要职责和使命,自己努力的方向是“用生命影响生命”理念内化于心、外化于行,去主动自觉地影响、作用于学生,传递美好。

所以,她要求班级里每个学生都要掌握一门专业技能,拥有一门特长,懂得一套礼仪,参加一学期顶岗见习,完成一项社会调查。每一届新生入校,刘老师会深入细致地了解学生,帮助每一个学生制定自己的职业生涯规划,并进行跟踪管理,培养学生的自主能力,开拓创新能力,为实现梦想而努力奋斗。

礼仪教育,传递美好

除了担任辅导员,刘南云还担任了《商务礼仪》教学与培训。

她发挥自身所学优势,在学院创建“君子兰礼仪与养成训练营”。坚持每周对礼仪队进行训练,多次开展大学生礼仪修养讲座,开展“德植人生,礼润芳华”礼仪德育教育,以礼养德,以礼立德、以礼育德,走出了一条属于自己的特色德育之路。

多年的摸索总结完善,刘老师带的毕业生,除了掌握扎实的专业知识与技能,还形成了独立向上、顽强拼搏的性格特征,学生进入职场之后,良好的社交礼仪深受用人单位欢迎。很多毕业生回忆大学时光,都对刘老师的日常管理润物细无声满怀感激。

处处留心皆学问,事事注意皆礼仪,在疫情防控的特殊时期,文明礼仪也被赋予了特殊性意义。2020年疫情防控期间,她组织学生线上探讨咳嗽礼仪、问候礼仪、餐饮礼仪、上班礼仪等,引导学生换位思考,遵纪守法,讲究文明礼仪,保持好心态,传递正能量,共克时艰。

建档立卡,关爱学生

具备专业知识不难,难的是如何让学生接受老师的引导和教育。从事辅导员工作以来,刘南云与学生关系亦师亦友。她坚信学生相信、信任,才会选择依靠,才能先入为主地进行学生思想工作以及心理辅导,帮助他们解决实际困难。

为了百分之百地了解学生状况,她为每个学生建立了学生个人档案,包括分类特长生、学困生、贫困生、特质生、单亲或孤儿等各种不同的情况。为因人施教施爱提供了详细的信息,落实一对一帮教帮扶制度,解决困扰学生许多深层次的问题。

对于学困生,同时实行“一帮一”制度,动员成绩好的同学主动去帮助学习上有困难的同学,争取让每一位同学都不掉队。对于贫困生,除了落实好国家的各项资助政策外,同时加强自强不息的教育,还积极推荐勤工助学的岗位,努力帮助他们顺利完成学业。对于在择业、就业过程中有困难的学生,她就利用学到的知识和拥有的资源积极帮他们排忧解难,加强学生的就业指导和生涯规划引导。碰到生病或意外受伤的同学,她都会竭力去帮助,亲自去探望陪护,确保受伤或生病的学生无后顾之忧。

2020级会计专业的吴婉琳,来自邵阳农村,家里有兄妹四个,家境贫寒却也温馨。天有不测风云,2021年7月,吴婉琳因头痛头晕去医院检查确诊为恶性脑瘤,刘南云得知检查结果,特别心痛难过。一边安抚学生,一边组织倡议捐款,联系爱心企业人士,援助这个不幸的家庭。

“大学是传递温度与情怀的地方,而传递的基础,是先要孩子们感受到温暖与美好。”刘南云说。

一盏明灯引路,情系学生发展。三年大学匆匆而过,每每看到学生学有所获,步入职场如鱼得水,事业有成,刘南云都会感到无比幸福,成就感满满,而这也成为她日复一日满怀激情投入新一轮学生管理工作的动力。(杨艳)

作者:百科
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