原标题：用手语“唱”国歌 海南特教学校给予听障学生特殊的唱升旗仪式

新海南客户端、南海网、用手语国予听仪式南国都市报3月15日消息（记者 黄婷 实习生 张瑾）3月15日上午8时，歌海在海南（海口）特殊教育学校操场上，南特600多名老师、教学学生照例举行每周一的障学升旗仪式。其中，生特殊的升旗200多名听障学生用手语齐“唱”国歌，唱用特殊的用手语国予听仪式方式升国旗。

海南（海口）特殊教育学校升旗仪式，歌海两位老师分别用声音和手语主持。南特记者 黄婷 摄

200多名听障孩子特殊的教学仪式感

早上7时50分许，学生们身着整齐的障学校服来到操场，有些低年级孩子手牵手入场。生特殊的升旗随后，唱他们以班级为单位整齐列队。

“全体都有，向左转！”台上两位老师分别用声音和手语向全体师生发出指令。同学们都齐刷刷地左转，他们面朝东方，眼前是高高的旗杆。

三位学生踢着正步护送国旗走向国旗杆。伴随着庄重的国歌声，国旗缓缓升起。五星红旗迎风飘扬，在朝阳的映衬下显得格外鲜艳。

操场上，有的同学用声音唱国歌，有的则用手语“唱起”国歌。年龄稍大的孩子动作整齐划一，年龄稍小的学生虽然动作不是很整齐，却同样专注、认真。

特殊的仪式 特殊的爱国主义教育

“我们学校有600多名学生，包括听力障碍、视觉障碍、智力障碍学生等，其中启聪部都是听力障碍的孩子，共有200多人。”海南（海口）特殊教育学校副校长何瑞金表示，启聪部的学生无法讲话，日常主要靠手语交流。

为了增强学生的爱国意识，2年前，海南（海口）特殊教育学校开始利用每周一升旗时间组织启聪部学生学习用手语“唱”国歌。“孩子们在学校进行着身体上的康复，他们同时也需要精神上的熏陶。”何瑞金说，通过每周一特殊的升旗仪式，听障孩子们接受了爱国主义教育。

此外，学校还曾举行手语“唱”国歌比赛，以赛促学，增强学生们学习手语国歌的兴趣，提高他们的水平。

听障学生：通过手语感受国歌的庄严、神圣

每周一的升旗仪式让海南（海口）特殊教育学校启聪部高三1班学生陈娇虹充满期待。“高一时，我就学会手语国歌。”陈娇虹用手语介绍道，虽然他们听不到国歌动听的旋律，但通过手语国歌她能感受到国歌的庄严和神圣。

海南（海口）特殊教育学校教师王小妹介绍，2年前，该校就组织学生学习手语国歌，老师逐字、逐句教学生，同学们学习的热情很高。

“孩子们在入校前已经学习手语，所以进入学校，不需要再接受专门的手语训练。但我们会根据国家标准的调整，及时教孩子通用手语。” 王小妹已经做了20多年特教。她介绍，在课堂上，老师们主要用口语给启聪部的孩子上课，同时用手语辅助教学。

何瑞金和王小妹都注意到，《〈国歌〉国家通用手语方案》3月1日正式实施。她们表示，学校已经组织老师在学习了，老师学习后，将对全体听力障碍学生进行手语“唱”国歌的再教育，让孩子们用通用手语“唱”出更动听的国歌。（黄婷 张瑾）